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　　意大利現行教育制度的基礎成立于1946年，當時該國成為議會共和國。從那時起，國家為所有人提供免費教育，從幼兒園到大學。

　　

　　介紹

　　

　　國家部門是意大利教育制度的支柱，大部分學生都在國立學校和大學，盡管還有私立學校。教育制度分為幾個階段：學前班，小學，高中以及高等教育。居住在意大利的外國人的子女也是免費的，無論他們是否是注冊居民（2006年，約有18萬外國兒童入讀意大利國立學校）。

　　

　　義務教育（scuola dell'obbligo）適用于6歲至16歲。16歲以后，學費仍然是免費的，雖然每學年開始時應繳納20歐元左右的入學稅。大學生入學稅增加到130歐元左右。大學教育對外國學生是免費的，沒有配額，但非歐盟學生需要學生簽證。

　　

　　意大利資格

　　

　　資格在意大利非常重要，除了獲得文憑，學位或專業資格外，絕大多數留學生直接就業，意大利擁有世界上最高的大學生之一。盡管如此，與其他歐盟國家相比，從大學畢業或甚至獲得中學資格的學生比例較低。

　　

　　這兩個原因是意大利傳統（嚴謹）的教育性質，大多數學生需要完成學位的年數（七，八），這導致了很高的輟學率：三分之一的畢業生中只有三分之一。然而，由于意大利課程要求較高，意大利認為其學歷和大學資格要高于許多其他國家的標準，其結果是在國外獲得的教育資格不一定在意大利得到認可，或者獲得平等的地位。

　　

　　課程和考試

　　

　　國立學校的課程和考試都由教育部（Ministero della Pubblica Istruzione）與咨詢機構國家教育委員會協商確定。該部由學校“監督”（sovrintendenze scolastiche）代表區域一級。意大利分為學院（distretti））由省級地方教育廳管理。理論上說，這個集權制應該在全國確保同等的教育水平，雖然在實踐中，北方和南方的學校教育質量差距很大，前者被認為是非常優越的。（成人文盲率正式為1.5％左右，雖然非官方的文盲率高得多，幾乎完全限于南方。）

　　

　　近年來，地方教育當局和學校的責任逐漸下降，其中一個影響是使學校設定自己的課程有一定的自由度。自2000年9月以來，國立學校也負責管理自己的財政。

　　

　　由于學校和大學的教育課程在很大程度上取決于教育部，不符合個別學生的需要。在大學，通過學生的個人學習計劃可以選擇一定數量的選擇，但是頻繁的批評是，課程結構對鼓勵自我表達和個人發展沒有什么作用。各級教學方法經常被批評為老式，過分強調學習。

　　

　　國立學校嚴格遵守核心課程（通常標準化的教科書）有助于確保統一的標準，但對慢學習者來說可能很難。在學校中引入更靈活的學習計劃的必要性長期以來一直是意大利辯論的焦點，過去十年來，學校課程逐漸擴大，部分原因是通過引入基于學生課程的實驗班（classi sperimentali）自己的選擇和需求。

　　

　　意大利評估

　　

　　孩子的進步是基于年度評估，而后者則是基于測試和連續評估。書面測試由教師自行決定，每個學期和口試（interrogazioni）。對于不習慣口頭回應的外國兒童來說，這可能是一個震驚，而這些孩子來自更加強調書面作業和考試的制度。在大學，口頭考試的重點，而不是書面表達，更為顯著，大部分考試是口頭進行的。

　　

　　每個學期每年要求所有科目的滿意水平以及通過考試，意味著義大利兒童必須從小就讀書。從小學起，孩子們應該做定期的家庭作業（compiti），隨著孩子的年齡增加，孩子的數量會增加（父母經常留出相當的時間來幫助孩子做功課）。

　　

　　關于意大利學校和大學的信息可以從國外的大使館和外國大使館以及教育部的教育部門獲得，Ministera della Pubblica Istruzione，Viale Trastevere，76 / a，00153 Rome（06-58491，www。 pubblica.istruzione.it）。當地的學校信息可以從市政廳（comune）和當地的教育辦公室（provveditorati）以及部門的網站上獲得，該網站列出了各州的所有州立學校和許多私立學校的名稱和地址（點擊Anagrafe Scolastica）。“全球課堂”在線目錄（www.worldwide.edu/ci/italy/index.html）的意大利學校網頁）列出了許多接受意大利和外國學生的教育機構，包括語言學校，大學，私立機構和國際學校。